Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

lt

Сезонное...

К столетнему юбилею Ленина, помнится, все детские (другие меня о ту пору не особо интересовали) издательства понавыпускали кучу книг, книжек и книжечек к дате - "Секрет" там всякий, "В семье Ульяновых", "Детские и школьные годы Ильича", etc. И мы, шести-семилетки, естественно, со всем этим потоком худо-бедно ознакомились: не сам, так родители, не дома, так в садике читали, хоть что-то.
И вот вывесили в садовской раздевалке полагающийся стенд, украшенный известной фотографией. Кто-то обратил внимание, важно заявил, что это маленький Ленин и его сестренка Оля, - а дальше уже все начали, выхваляясь друг перед другом познаниями, выкладывать все, что кому известно: и про шестерых детей, и сколько мальчиков\девочек, и по именам, и холера знает что еще... пока это не пресекла воспитательница безапелляционным заявлением:
- И чего несете, чего несете! У Ленина была всего одна сестра, и звали ее Леночка.

Вторая серия случилась много позже.
В середине девяностых попали мы в теплоходную поездку по Волге со школьной группой. И в какой-то момент, наткнувшись на очередной "ленинский след", один из туристят (сейчас, конечно, давно уже взрослый и даже относительно известный, а тогда просто шустрый девятиклассник) вдруг завертелся, выискивая кого-то, обнаружил в небольшом отдалении учителя истории и сунулся к нему с вопросом, были ли у Ленина братья или сестры.
Что сам не знал - это ладно, это и слава богу, но рядом с ним, значительно ближе искомого учителя, было несколько взрослых - тоже "своих", к которым ему вполне удобно было обратиться (что он, как и остальные ребята, спокойно и делал обычно по другим поводам) и любой из которых ему, естественно, не задумываясь, ответил бы. Но он был уверен, что это сакральное знание доступно только квалифицированному специалисту - такового и искал...
lt

Так, навеяло...

Наверное, все видели и даже сами, может, изображали когда: есть в детских рисунках такой - не сюжет, сюжеты могут быть разными, а вот на заднем плане. На более или менее темном фоне - еще более темные многоэтажные дома с желтыми пятнышками светящихся окон (количество коих зависит от предполагаемого времени: если еще относительно рано или совсем поздно - то их поменьше, в разгар зимнего вечера - почти сплошь... ну, понятно, надеюсь :-)) Вряд ли нынешние дети от этого отказались, бо рисуется очень просто (даже я могу, да и рисовал, помнится :-)) - при особо кривых руках можно и по линейке :-), - а смотрится вполне пристойно, никак не соразмерно трудоемкости.
Так вот я чего. Мы-то (и до нас тож) рисовали эти окошки желтыми. А сейчас детки, интересно, добавляют среди них малиновые?
lt

Сезонное...

А вот расскажу, пожалуй...
Когда дети были маленькие, дед Мороз у нас не только приносил им в новогоднюю ночь подарки под елку (это всем известно и никому не интересно :-)), но и несколькими днями раньше ставил и украшал самое елку.
Естественно, с годами это становилось все сложнее - скажем, управляться, пока дети спят, стало уже невозможно (впрочем, я очень хорошо помню момент, когда мы первого января сидели как на иголках: Кот уже того гляди проснется, а Тошка все сидит с нами и спать не идет - и когда, спрашивается, совать под елку подарки?), но с установкой, понятно, сложнее. Выкручивались как могли. И в какой-то год было так. Пошли мы все вместе к друзьям - там тоже пара малят, на год старше наших, - а через некоторое время, оставив детей там, ускакали "за подарком для бабушки". А то Новый год на носу, а у нас до сих пор ничего не куплено... Через пару часов вернулись, добычу продемонстрировали, еще немного посидели-поболтали-чаю попили и пошли вчетвером домой. А там - ЕЛКА!!!
Я уж про это и забыла почти, а намеднись - вот совсем на днях - дочь мне про тот случай напомнила, причем с вопросом - КАК??? То есть понятно, что на уход наш они тогда особого внимания не обратили: ну ушли, ну в магазин, тем более что оставляли так детей друг у друга мы нередко... а вот то, что из дома мы ушли все вместе и вернулись тоже вместе, а елка тем временем появилась, - запомнилось. Так и осталась загадка на много лет :-)
А у друзей тех, кстати, то ли тогда же, то ли годом позже была похожая история. У них все было стандартно - приносил дед Мороз подарки под елочку и более не выхрюкивался. А встречали они тогда НГ на какой-то загородной базе отдыха от папиной работы (мама их, помню, делилась потом со мной впечатлениями: поняла, мол, какую прорву деньжищ в это дело вбухали, когда в третьем часу ночи им С УЛЫБКАМИ подали второе горячее). Вернулись. Дети, естественно, с порога рванули к елке... под которой, не менее естественно, их ждали подарки. Что родители задержались в коридоре и они вошли первыми - это они отследили четко. А кто там в прошлом году уходил последним - оно им было нать? Хе-хе.
lt

Так, навеяло...

Попалось тут мне вот такое...
В нашем бедном детстве игрушек было мало, поэтому если напрячься, даже можно вспомнить большинство из них через 40 лет. Сейчас у детей игрушки измеряются в мешках, ящиках и комнатах, только кажется, что они для них совсем не дОроги...
И что-то не знаю я. Да, часть детских игрушек помнится по сю пору - но вряд ли именно потому, что их было мало. Да и не было их мало! Вот разве что в комнатах не измерялись - так это просто потому, что столько комнат не было :-) А большой ящик для игрушек - был. Просто отгороженный угол для них же - тоже был (не одновременно, конечно). Мешков вот не припомина... - так это, по-моему, просто неудобно.
А у вас?

И кстати уж - https://soviet-life.livejournal.com/3078311.html
Довольно забавный диалог там в комментах получился, может, кто еще чего добавит?..
lt

О техническом прогрессе...

- А вот старшая моя рассказывала, она читала такую статью. В Америке проводили такой эксперимент - у детей отобрали все компьютеры, ноубуки (это не я так пишу, это она так говорит), нетбуки, телефоны - ну, все такое. И они прямо не знали, чем заняться (последовавшее за этим слово "нервоз" оставляю на совести рассказчицы)
- Ну, вам-то переживать нечего, ваша найдет, чем заняться.
Очень мне интересно - и чем же это? Ну ладно, белье погладит и пыль вытрет :-) Ну, уроки сделает. Хорошо, книжку, может быть, почитает - хотя то, что она читает с бумаги, а не с экрана, никак не повод для гордости. Да, стыдиться нечего - но нечему, КМК, и радоваться, просто нейтральный факт - достаточно случайный, по-моему. Дальше? Ах, гулять пойдет! Вот умница какая. И что - будет кружить по двору в надежде, что кто-нибудь из подружек выйдет в то же время? Нет, позвонить и договориться она не сможет - телефон у нее по условиям отобран. И зайти ни за кем не сможет - ибо правила, что приходить в чужой дом без предварительного звонка неприлично, а без ведома и разрешения собственных родителей просто категорически нельзя, никто не отменял.
То есть получается, что у детей отобрали все средства коммуникации, оставив их при этом в мире, заточенном под них, - вот удивительно-то, что возник дискомфорт!
Collapse )
lt

Так, навеяло...

Вот этим и навеяло (ну, и там еще немного после).
В четвертом классе получилось так, что я неделю (прописью - неделю. Одну.), причем еще и не с первого сентября, проучилась в одном классе, а потом перешла в другой (и даже в другую школу). А в середине десятого в результате ряда расформирований, переформирований и прочих перетасовок попала обратно в тот же класс. К бывшим одноклассникам, считать коих полузнакомыми, - это еще основательно преувеличить :-) Ибо толком запомнить их всех я за неделю явно не успела, зато за следующие шесть лет основательно подзабыть - очень даже. И оказалась за одной партой с девочкой, кою, как неуверенно подсказывала мне память (о ту пору еще не столь склеротическая, как ныне, но все равно человеческая, а не электронная), звали Людой Касьяновой. Ну, спрашивать неудобно как-то, тем более что она-то меня уверенно называет по имени (ага, их много, а я одна :-)). Скосив глаза на обложку ее тетрадки, убеждаюсь, что таки да, Людмила. Но фамилия совсем - ну вот то есть абсолютно - другая. На Щ, причем не Щукина-Щербакова-Щеглова, а нечто значительно менее простое и распространенное. И не особенно удобовыговариваемое, кстати.
Collapse )
lt

...и грамота вредна

Ну зачем, зачем этих людей когда-то учили, что перед "что" надо ставить запятую? Ведь они это запомнили! И ставят... Мало что, только что, разве что, так что - все с гордыми запятыми посередине. А как же, чай, грамотные, в школах обучались, это теперь детей плохо учат, а вот в наше-то время.
Сил моих больше нет...
lt

У меня нет слов...

То есть не у меня, на самом деле...
Стою сейчас у светофора, рядом - мамочка с ребенком. И говорит она ему: Какой дождик, да?
Дьяволова мать! Для справки: от работы до дома мне ехать минут 15. Садилась я в автобус еще с абсолютно сухого асфальта, вторую же половину дороги он уже не ехал, а откровенно плыл, взметая по обе стороны огромадные потоки воды. Ну какой же это, к лебедям собачьим, "дождик"?? Сплошной стеной льет и света белого за ним не видно - дождик! Спасибо еще не дождичек...
Или с ней самой тоже разговаривали исключительно сюсюканьем и она теперь иначе просто не умеет и слов нормальных не знает?
lt

Ты меня уважаешь?..

Цитирую:
Уважающая себя хозяйка тратит на приготовление завтрака, обеда и ужина (не считая времени на праздничный стол, дни рождения и прочее) около 2 часов в сутки (конец цитаты)

Я, конечно, к уважающим себя хозяйкам явно не отношусь, но все-таки... У меня этих двух часов не набирается и не набиралось никак! (ну, если только прибавить время на размораживание мяса-рыбы-птицы (утром вынул из морозилки и ушел на работу, вечером оно готово к дальнейшей деятельности по его приготовлению :-) - но тогда больше получится!) Разве что с крошечным ребенком, который ест пять раз в сутки и только свежеприготовленное, да и то вроде бы меньше, с учетом готовых баночек и полуготовых коробочек, без которых никогда не обходилась...

Это только я такая себя не уважающая или все-таки автор цитаты (мужик, кстати :-)) - кретин не совсем прав?
lt

Р-р-р...

Ну ведь не хотела, не хотела же я это читать! И всегда выбрасывала не глядя. А сегодня любопытство подложило свинью - сунула-таки нос.
Цитирую:
Обмен опытом в педагогической мастерской
... Ответ на вопрос "Как научить наших детей запоминать, размышляя, при этом апеллировать предметными знаниями, которые необходимы им для сдачи выпускных экзаменов?" был полным и развернутым (конец цитаты)
Ну и чему они, спрашивается, могут научить?
Газетку-то я сейчас, конечно, выброшу, но каб от этого легче стало...