Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

lt

Сезонное...

К столетнему юбилею Ленина, помнится, все детские (другие меня о ту пору не особо интересовали) издательства понавыпускали кучу книг, книжек и книжечек к дате - "Секрет" там всякий, "В семье Ульяновых", "Детские и школьные годы Ильича", etc. И мы, шести-семилетки, естественно, со всем этим потоком худо-бедно ознакомились: не сам, так родители, не дома, так в садике читали, хоть что-то.
И вот вывесили в садовской раздевалке полагающийся стенд, украшенный известной фотографией. Кто-то обратил внимание, важно заявил, что это маленький Ленин и его сестренка Оля, - а дальше уже все начали, выхваляясь друг перед другом познаниями, выкладывать все, что кому известно: и про шестерых детей, и сколько мальчиков\девочек, и по именам, и холера знает что еще... пока это не пресекла воспитательница безапелляционным заявлением:
- И чего несете, чего несете! У Ленина была всего одна сестра, и звали ее Леночка.

Вторая серия случилась много позже.
В середине девяностых попали мы в теплоходную поездку по Волге со школьной группой. И в какой-то момент, наткнувшись на очередной "ленинский след", один из туристят (сейчас, конечно, давно уже взрослый и даже относительно известный, а тогда просто шустрый девятиклассник) вдруг завертелся, выискивая кого-то, обнаружил в небольшом отдалении учителя истории и сунулся к нему с вопросом, были ли у Ленина братья или сестры.
Что сам не знал - это ладно, это и слава богу, но рядом с ним, значительно ближе искомого учителя, было несколько взрослых - тоже "своих", к которым ему вполне удобно было обратиться (что он, как и остальные ребята, спокойно и делал обычно по другим поводам) и любой из которых ему, естественно, не задумываясь, ответил бы. Но он был уверен, что это сакральное знание доступно только квалифицированному специалисту - такового и искал...
lt

Эвона как...

========
Почему-то же самое
=======
Ы-ы-ы-ы!
Почему-то(!) невольно вспоминается бессмертное "Для индивидуумов с недостаточным уровнем интеллекта опасен даже минимальный уровень образования"
lt

Дыбр вот...

А вот если бы в школах не учили так старательно "Морген, морген, нур нихт хойте..." - может, не все бы до этого и додумались? и не приходила бы эта идея в голову с такой необыкновенной легкостью и скоростью? Как думаете?
lt

Сезонное...

Ну что, господа бездельники, кончилась лафа
Ну что, с новым учебным годом, что ли, всех, имеющих отношение...
sent_01_2019
Первое там или не первое - в добрый час!
Ученикам - успехов, родителям - терпения, а третьей стороны у меня, кажется, и нету здесь уже...
lt

Это не про еду!

А вот кому еще сырничка? :-)
Случайно подслушано, показалось интересным.
Нужен 10% раствор чего-то там. В аптеке в наличии оказалась двухсотмиллилитровые бутылочки пятипроцентного и ампулы по 10 мл двадцатипроцентного. И предложение их смешать :-)
Вопрос не в том, как это сделать, "это всем известно и никому не интересно". Вопрос - как решить эту задачку на уровне младшего (в крайнем случае, младшего из средних :-)) школьника, который с понятием процентов уже знаком, но еще не слишком близко, а остальная математика - примерно на том уровне, какой мы обычно в сырники и запекаем.
М?
lt

Не понимаю я чего-то...

Попался мне тут случайно вот такой пассаж (он там сильно в серединке, но чесслово, есть :-))
-----------
Кайла Валстрем из университета Миннесоты провела опрос 7000 старшеклассников этого штата с целью установить связь между сном и оценками. Получилось, что отличники в среднем спали на пятнадцать минут дольше, чем те, кто учился на четверки, а те, в свою очередь, на четверть часа дольше троечников. Данные, полученные Валстрем, практически совпадают с результатами проведенных ранее Карскадоном из Брауновского университета исследований 3000 школьников Род-Айленда. Бесспорно, мы имеем дело с усредненной информацией, однако совпадение результатов исследований поражает. Как видите, даже пятнадцать минут сна имеют огромное значение.
-----------
И вы знаете, что мине сдается? Мине сдается, что у нас горит сажа господа исследователи несколько лукавят. А может, и сами себе верят.
Только вот сдается мине, что дело вовсе не в этих пятнадцати минутах, которые сами есть очевидное следствие вместе с хорошими оценками...

(нет, ну я не понимаю, почему именно треть и почему именно обувь :-))
lt

Плохо быть бестолковым...

Сами мы не местные, гимназиев не кончали...
Поможьте, люди добрые, кто чем может.
Дано: картинка прямоугольной формы. Требуется: как минимум - обрезать ее в овал, а лучше - сделать размытые края (а еще лучше - и то, и другое :-)).
Как и чем сие можно сделать? Ну наверняка же ж можно. На всякий случай - инструкции требуются на русском или хотя бы на английском, для понимания коего знание английского не требуется :-)
Заранее спасибо.
lt

Черт его знае...

После школы мальчик поступил в университет (на бюджет) - но, проучившись едва год, занятия совсем забросил и закономерно вылетел вон. Сейчас в армии.

- Вот говорили же ей (ей - это мальчикиной маме): отдавай после девятого в колледж. Сейчас он хоть профессию имел бы - а захочет ли учиться после армии, еще большой вопрос.
- Так он мог бы с тем же успехом и в колледже не учиться - теперь у него хоть среднее образование есть, а то бы и его не было...

Вот чисто теоретический интерес: какой из подходов более разумен?
lt

Так, навеяло...

То есть не то чтобы навеяло - я давно собиралась поговорить на эту тему. А тут на днях подобный разговор возник в другом месте, вот и... напомнили мне, в общем.
Под катом - довольно длинная цитата.
Collapse )
Вот мне и интересно - а что вы, господа хорошие, думаете на сей счет?
Свое мнение у меня, естественно, есть, но я его, пожалуй, выскажу позже. Сначала вас послушаю... если кто-то что-то вообще скажет :-)
В общем - я вас внимательно слушаю :-))